Centro de Extensão e Cultura de Mariana
Comunicação e Arte
Cultura Fotográfica (Programa)
Coordenação: FLAVIO PINTO VALLE (flavio.valle@ufop.edu.br)
Assessoria: Ações usuais de Extensão - Comitê de Extensão
Setor: DEPARTAMENTO DE JORNALISMO (DEJOR)
Resumo: Programa composto por uma plataforma de digital de produção, distribuição e consumo de conteúdos sobre fotografia, um serviço de divulgação científica e cultural, um grupo de estudos sobre fotografia e um percurso de aprendizagem autodirigida. Em concordância com os Planos Nacionais de Cultura e de Educação, pretendemos contribuir para o mapeamento de ações científicas e culturais, o aperfeiçoamento profissional de professores da educação básica e de agentes do setor artístico e cultural, a pesquisa científica em arte e cultura, a valorização de grupos artísticos e culturais, a formação de público para arte e cultura, o acesso de pessoas com deficiência a bens culturais e a promoção da comunicação com um aspecto que diz respeito à arte e a cultura.
"Baculejo do Disco" (Projeto)
Coordenação: CLAUDIO RODRIGUES CORACAO (claudio.coracao@ufop.edu.br)
Assessoria: Ações usuais de Extensão - Comitê de Extensão
Setor: DEPARTAMENTO DE JORNALISMO (DEJOR
Resumo: O Baculejo do Disco é um encontro periódico realizado desde 2015, no laboratório de rádio do Instituto de Ciências Sociais Aplicadas para a fruição coletiva de álbuns de música e a consequente reflexão, baseada nos temas latentes às obras analisadas. Os encontros têm aproximadamente 2h de duração, nos quais são realizadas as escutas completas dos discos, análise de letras, capas, ficha técnica e discussões. É comum a presença de um interlocutor que é convidado, a partir da afinidade com a obra em questão, no intuito de promover uma mediação com o mundo particular de cada disco e seu relato de experiência, percepção etc. Nos encontros é estimulado o compartilhamento das impressões dos participantes sobre o disco e a fruição estética coletiva. Além disso, as discussões serão convertidas na produção de videoclipes, que permitirá expandir potencialmente a troca de experiências, além de permitir uma maior interação com a comunidade, visto que o conteúdo audiovisual pretende ser feito a partir da produção artística local, com parceria junto a espaços de cultura ativos na região.
Sujeitos de suas histórias (Programa)
Coordenação: Karina Gomes Barbosa da Silva (karina.barbosa@ufop.edu.br)
Assessoria: AÇÕES INSTITUCIONAIS - PROEX/UFOP
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOC. (DECS)
Resumo: O programa, em atuação desde 2015 e institucionalizado pela PROEX/Ufop em 2018, situa comunidades de Mariana - moradores da cidade e sujeitos atingidos, direta ou indiretamente, pelo rompimento da barragem de Fundão - como cidadãos, protagonistas nos processos de leitura, crítica, produção e circulação de narrativas verbo-visuais, audiovisuais, sonoras, informativas, educativas, lúdicas. Narrativas que desvelam e resgatam cotidianos, histórias, pertencimento, cidadania, memórias de lugares, pessoas, afetos, em busca de captar e construir identidades, demarcar direitos e erigir imaginários, bem como desconstruir preconceitos e propor imaginários alternativos. Narrativas que propõem alternativas de representação, comunicação e jornalismo. São ações ligadas a narrativas orais, sonoras e verbo-visuais, ao jornalismo cívico e à comunicação enquanto direito humano, prática social e dimensão fundamental da vida. As ações do programa concentram sua atenção em crianças e adolescentes, entendendo-os como sujeitos autônomos e fundamentais da comunicação e, ao mesmo tempo, sujeitos suscetíveis aos discursos midiáticos hegemônicos, os quais muitas vezes não os incluem, não os representam e os quais, muitas vezes, não decodificam. Portanto, o programa trabalha junto a esses sujeitos também - e constantemente - com educação midiática e literacia das mídias, para oferecer ainda essa dimensão crítica de atuação e consumo midiático. São ações, ademais, cuja importância é patente diante das situações cotidianas em que as hierarquias de gênero, atravessadas por raça e outras assimetrias de poder, se manifestam em violência e ódio; em que as infâncias são cada vez mais caladas e desrespeitadas, agredidas; em que os atingidos pelo colapso de Fundão vivem a iminência de um reassentamento que nunca chega para tentarem recomeçar as histórias de vida interrompidas em 2015; em que infâncias e adolescências desses sujeitos são vivenciadas sobre e a partir do trauma; em que a cidade de Mariana enfrenta um segundo colapso, urbano, de serviços, devido ao rompimento da barragem; em que a pandemia de covid-19 acrescentou outra camada de sofrimento e desterritorialização a essas comunidades, presas no entre-lugar provisório da sede de Mariana. Narrativas construídas em encontros que, em 2020, constituíram parte importante das possiblidades de sociabilidade de estudantes da Escola Municipal Paracatu de Baixo em isolamento social, ao integrarem oficialmente a carga horária das atividades remotas da escola.
Centro de Memória da Extensão: vivências extensionistas em documentos no CEMAR/UFOP (Projeto)
Coordenação: Fernanda Aparecida Oliveira Rodrigues Silva (fernandasilva@ufop.edu.br)
Assessoria: AÇÕES INSTITUCIONAIS - PROEX/UFOP
Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCACAO (DEEDU)
Resumo: Este projeto, em continuidade, visa resgatar a memória das vivências extensionistas desenvolvidas nos Institutos de Ciências Humanas e Sociais (ICHS) e Sociais Aplicadas (ICSA) da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), campi Mariana, e apreender os registros das atividades junto a comunidade marianense. A proposta do projeto se reporta aos cuidados com as diferentes memórias registradas: imagéticas, retidas na forma de documentos e de fotos, as quais permitem reconstruir parte da vida social expostas nas ações de extensão, podendo constituir aquilo que seria o acervo documental do Centro de Memória de Extensão de Mariana (CEMEX/CEMAR/UFOP). Ao longo desses anos de atividade, o processo sociocultural das ações extensionistas produziu, e continua produzindo, uma massa documental considerável que, até então, está razoavelmente tratada e analisada. A organização do centro, ao recuperar os documentos das ações, joga luzes na participação da UFOP na comunidade, apresenta as relações que se estabelecem entre teoria e prática. O material, uma vez organizado, será disponibilizado aos estudos e pesquisas tanto para os cursos de Graduação e de Pós-Graduação dos dois institutos.
Cultura Fotográfica: Divulgação científica e cultural (Projeto)
Coordenação: Flávio Pinto Valle (flavio.valle@ufop.edu.br)
Assessoria: Ações usuais de Extensão - Comitê de Extensão
Setor: DEPARTAMENTO DE JORNALISMO (DEJOR)
Resumo: Serviço de divulgação de ações científicas, que abordem a fotografia como objeto de estudo, e culturais, que tenham a fotografia como linguagem principal. Em concordância com os Planos Nacionais de Cultura e de Educação, pretendemos, por meio da atividade de divulgação científica e cultural, contribuir para o mapeamento de ações científicas e culturas, a pesquisa científica e a formação público em arte e cultura.
Cultura Fotográfica: Percurso de aprendizagem autodirigida (Projeto)
Coordenação: FLAVIO PINTO VALLE (flavio.valle@ufop.edu.br)
Assessoria: Ações usuais de Extensão - Comitê de Extensão
Setor: DEPARTAMENTO DE JORNALISMO (DEJOR)
Resumo: Percurso de aprendizagem autodirigida elaborado para subsidiar o desenvolvimento de habilidades fotográficas básicas e avançadas dos aprendizes. Em concordância com os Planos Nacionais de Cultura e de Educação, pretendemos, mediante a oferta de atividades de formação complementar e continuada, contribuir para a qualificação de estudantes do ensino superior e de profissionais graduados e pós-graduados, prioritariamente os dos campos da Arte, da Cultura e da Educação, em particular aqueles que direta ou indiretamente lidam com imagens fotográficas em suas atividades.
Forró de Ouro (Projeto)
Coordenação: Anderson Medeiros da Rocha (anderson.rocha@ufop.edu.br)
Assessoria: Ações usuais de Extensão - Comitê de Extensão
Setor: DEPARTAMENTO DE JORNALISMO (DEJOR)
Resumo: O projeto de extensão “Forró de Ouro” pretende resgatar uma marca de nossa cultura popular, através da dança do forró pé-de-serra nos seus mais variados ritmos: xote, xaxado, baião e galope, valorizando a cumplicidade e o reconhecimento do outro enquanto ser fundamental para o desenvolvimento da atividade conjunta, fortalecendo a ideia de trabalho em dupla ou equipe, a expressão corporal, a coordenação motora, a socialização e entretenimento dos participantes, bolsistas e voluntários, abrindo um elo de ligação muito importante entre a comunidade de Ouro Preto, Mariana, João Monlevade e nossa instituição.
LUGAR DESENHADO: OFICINA DE MEMÓRIAS (Projeto)
Coordenação: HILA BERNARDETE SILVA RODRIGUES (hila.rodrigues@ufop.edu.br)
Assessoria: Ações usuais de Extensão - Comitê de Extensão
Setor: DEPARTAMENTO DE JORNALISMO (DEJOR
Resumo: Este projeto se propõe a oferecer oficinas voltadas para a produção midiática de registros de memórias de lugares e pessoas. Os relatos são construídos por meio de narrativas em plataformas variadas: histórias em quadrinhos, ilustrações, fotografias, textos em prosa ou poesia, produtos audiovisuais e podcast. A ideia é trabalhar com as comunidades do Circuito do Boqueirão, no distrito de Passagem de Mariana, em parceria com o Clube Osquindô no contexto do Distrito Criativo, instituído em maio de 2022 pela Lei municipal 3.570/22. A intenção é possibilitar novos conhecimentos sobre modos variados de produzir conteúdos voltados para a inscrição de memórias locais. O circuito do Boqueirão abrange o Teatro Quintal Lunática, o Estúdio escola, o Ateliê Brincante, a Osquindoteca, o Bloco do Boqueirão, Maria Sabão, Circovolante e Teatro do Dragão verde e amarelo. Os relatos contribuem, na prática, para identificar, debater e inscrever a história da comunidade contemplada, com suas respectivas singularidades. No campo da comunicação – e, em especial, do jornalismo – as variadas formas de comunicação são reconhecidas como potenciais instrumentos para o desenvolvimento de narrativas que permitem explorar não apenas os campos histórico e cultural, mas também os campos biográfico e autobiográfico das coletividades. Nesse sentido, o projeto baseia-se na realização de oficinas variadas para moradores das comunidades que se interessem por contar suas próprias realidades a partir de um tipo específico de linguagem. Para isso, são mobilizados recursos teóricos e técnicos, de maneira a possibilitar a produção das histórias contadas que, num segundo momento, possam ser compartilhadas com os habitantes da região. Pretende-se, desta forma, auxiliar a comunidade na produção de discursos próprios, que atendam às suas demandas de discussão e reflexão, mas em formato amplamente consumido mundo afora. Ao dialogar com disciplinas oferecidas pelo curso de Jornalismo da UFOP, como Teorias da Comunicação, Teorias do Jornalismo e Jornalismo Cultural, o projeto estabelece uma nova frente de relação entre a universidade e as comunidades vizinhas. Projeto similar – intitulado “Lugar desenhado: oficina de quadrinhos” – chegou a ser realizado no ano de 2019. Na primeira e na segunda edição, envolveu a Escola Municipal de Passagem, a Biblioteca do Osquindô e a Casa de Cultura do Padre Faria (Ouro Preto-MG). A nova versão que ora se apresenta é um alargamento da proposta inicial, que limitava-se ao universo das HQs – e que chegou a ser realizado na Escola Municipal de Passagem de Mariana, com alunas e alunos da quarta-série. Naquela ocasião, as crianças trabalharam temas voltados para a histórias do distrito, levantando questões e cunho racial e sócio-econômico.
Olhares Comunitários: oficinas de alfabetização fotográfica (Projeto)
Coordenação: FLAVIO PINTO VALLE (flavio.valle@ufop.edu.br)
Assessoria: Ações usuais de Extensão - Comitê de Extensão
Setor: DEPARTAMENTO DE JORNALISMO (DEJOR)
Resumo: Neste projeto, propomos a realização de oficinas de Alfabetização Fotográfica em escolas da educação básica localizadas em comunidades populares dos municípios de Mariana e de Ouro Preto, visando apoiar estudantes do ensino médio no aprendizado de competências de leitura e escrita do mundo e de imagens fotográficas. Para isso, adotaremos metodologias de Fotografia Participativa, que se fundam sobre três princípios: (1) Fotografar a si mesmo e à comunidade em que se vive, (2) Dialogar sobre as fotografias, sobre si mesmo e sobre a comunidade e (3) Narrar, com as fotografias, a si mesmos e a comunidade. Mediante a tomada e a leitura de imagens fotográficas, essas metodologias incentivam os participantes a desnaturalizar suas próprias condições de vida e a compreendê-las como produções culturais e históricas. Ao final das oficinas, como forma de reconhecer e valorizar o trabalho dos participantes, serão realizadas exposições fotográficas com as obras produzidas por eles.
Per vias et locos: noticiando as pesquisas das cidades do Patrimônio Nacional do Brasil (Projeto)
Coordenação: Francisco Eduardo de Andrade (francisco.andrade@ufop.edu.br)
Assessoria: Ações usuais de Extensão - Comitê de Extensão
Setor: DEPARTAMENTO DE HISTORIA (DEHIS)
Resumo: Com o advento da pandemia de COVID-19 e a necessidade do distanciamento social, questões que já faziam parte do cotidiano dos historiadores tornaram-se a ordem do dia, como, por exemplo, o potencial das mídias digitais e de diferentes recursos tecnológicos para as práticas associadas ao ensino, à pesquisa e à extensão. Pautado na atualização de motivações muito anteriores e na atuação de pesquisadores do Departamento de História da Universidade Federal de Ouro Preto ao longo de muitos anos, o portal eletrônico Per vias et locos tornou-se uma página de comunicação social que objetiva divulgar pesquisas, notícias e eventos referentes a temáticas como história, historiografia, territorialidade e patrimônio cultural. Com dois anos de atividades neste formato, e articulado à ação extensionista, o Per vias et locos tem propagado trabalhos historiográficos, eventos acadêmicos e publicações de diversas naturezas que versem sobre o passado mineiro e seus desdobramentos no presente. Objetiva-se que seja criada uma rede de trocas de saberes entre pesquisadores em formação ou especializados, docentes e discentes do ensino básico ao superior, comunidades habitantes das cidades do Patrimônio Nacional, sobretudo de Minas Gerais, além de demais interessados nos temas tratados. Dessa forma, um dos principais intuitos ao reunir no site produções acadêmicas – que têm como escopo o tripé temático escolhido – é articular as possibilidades de estudos sobre Minas Gerais com uma divulgação ampla, gratuita e acessível. Essa articulação se dá mais propriamente através do contato com pesquisadores para publicação de artigos; promoção de entrevistas e apresentação de espaços culturais (arquivos e museus); seleção de obras clássicas e recentes para a difusão por meio de resenhas; sugestões de roteiros de visitas técnicas como material didático-pedagógico ou produto de potencial turístico; realização de conferências virtuais e cursos de extensão, entre outras abordagens.
Trem da História: formação social brasileira, arte e cultura popular (Projeto)
Coordenação: LEONARDO NOGUEIRA ALVES (leonardonogueira@ufop.edu.br))
Assessoria: Ações usuais de Extensão - Comitê de Extensão
Setor: DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL (DESSO
Resumo: O projeto Trem da História: formação social brasileira, arte e cultura popular é uma iniciativa que, tendo por referência a educação popular e a arte-educação, busca construir ações junto a artistas populares, movimentos sociais e comunidade acadêmica da UFOP. Por meio de cursos, oficinas e atividades culturais, o projeto buscará integrar os diversos saberes no campo artístico e teórico que articuladamente possibilitam qualificar a compreensão da realidade brasileira e dos seus desafios atuais. O projeto busca articular, simultaneamente, saberes do pensamento social brasileiro (no âmbito universitário), as expressões artísticas (na música, na literatura, no teatro) e as experiências de organização de movimentos populares (em suas expressões culturais e políticas) na perspectiva da interação dialógica e da arte-educação.
Cine Odete Lara (Projeto)
Coordenação: Emilio Carlos Roscoe Maciel (emilio.maciel@ufop.edu.br)
Assessoria: Ações usuais de Extensão - Comitê de Extensão
Setor: DEPARTAMENTO DE LETRAS (DELET)
Resumo: O Cine Odete Lara propõe um espaço de encontro para apreciação e
discussão de obras cinematográficas pouco conhecidas do grande público, seja por
questões de natureza técnica (ritmo, enquadramento, aspectos estruturais do roteiro,
fotografia, etc.), seja por sua difícil classificação nos ramos da sétima arte ou mesmo
por seu pertencimento a gêneros supostamente menores. Enquanto sintoma da era do
streaming, o cineclube, no papel de espaço de debates, busca solucionar a demanda
por uma curadoria que fuja ao padrão estabelecido pelas provedoras globais de filmes
e séries, traçando um diferenciado painel de estéticas e realizadores.
Também é nosso objetivo fazer um mapeamento dos mais diversos juízos
sobre tais artistas e vertentes, trazendo como convidados pesquisadores, críticos e
profissionais da sétima arte que possam sugerir a todos análises e debates sobre as
obras após as sessões. Serão, além disso, publicadas periodicamente pequenas
resenhas e entrevistas por meio das redes sociais do cineclube. Com isso, pretende-
se buscar não só uma aproximação a esse “obscuro objeto do desejo”, no limiar entre
a crítica e a apreciação, como também formar um arcabouço próprio, tendo os
encontros neste espaço como ferramenta e pressuposto de um constante exercício do
olhar
Cultura Fotográfica: Grupo de Estudos (Projeto)
Coordenação: Flávio Pinto Valle (flavio.valle@ufop.edu.br)
Assessoria: Ações usuais de Extensão - Comitê de Extensão
Setor: DEPARTAMENTO DE JORNALISMO (DEJOR)
Resumo: Grupo de Estudos que tem o objetivo de realizar uma revisão crítica das principais abordagens teóricas e metodológicas no estudo das imagens, em específico das imagens fotográficas. Em concordância com os Planos Nacionais de Cultura e de Educação, pretendemos, mediante a oferta de atividades de formação complementar e continuada, contribuir para a qualificação de estudantes do ensino superior e de profissionais graduados e pós-graduados, prioritariamente os dos campos da Arte, da Cultura e da Educação, em particular aqueles que direta ou indiretamente lidam com imagens fotográficas em suas atividades.
Cultura Fotográfica: Plataforma de produção, distribuição e consumo de conteúdos (Projeto)
Coordenação: FLAVIO PINTO VALLE (flavio.valle@ufop.edu.br)
Assessoria: Ações usuais de Extensão - Comitê de Extensão
Setor: DEPARTAMENTO DE JORNALISMO (DEJOR)
Resumo: Plataforma digital de produção, distribuição e consumo de conteúdo sobre fotografia composto por três mídias digitais, um blog <https://culturafotograficaufop.blogspot.com>, um perfil no Instagram <@cultura.fotografica> e uma newsletter <http://eepurl.com/hv3dwz>. Em concordância com os Planos Nacionais de Cultura e de Educação, pretendemos contribuir para a promoção da comunicação como um aspecto que diz respeito à arte e à cultura.
Identidades, afetos, cotidiano e memória em Mariana (Projeto)
Coordenação: Karina Gomes Barbosa da Silva (karina.barbosa@ufop.edu.br)
Assessoria: AÇÕES INSTITUCIONAIS - PROEX/UFOP
Setor: DEPARTAMENTO DE JORNALISMO (DEJOR)
Resumo: Vigente desde o início de 2015, este projeto busca continuar as ações para tornar atingidos da tragédia da Samarco, em novembro de 2015, protagonistas de narrativas: do lugar, do patrimônio, das paisagens, da(s) história(s), das memórias, das pessoas, do presente, do futuro, do isolamento. Para isso, o projeto intenta continuar a oferecer meios para que moradores de comunidades atingidas, sobretudo crianças e adolescentes, sejam capazes de narrar, verbo-visualmente, acompanhados de estudantes de jornalismo, fragmentos do que podem constituir suas identidades e imaginários, permeados pelo afeto como forma de conhecimento e apropriação de espaços. É ouvir – e tornar audíveis – vozes de sujeitos que formam e são conformados pelo lugar, que o humanizam. Com o reassentamento indefinido, atravessado ainda pelas condições de isolamento impostas pela pandemia de covid-19, as temporalidades e espacialidades dos atingidos permanece incerta: um entretempo e entrelugar que não se sabe se e quando realizará o eterno devir. A partir da pandemia, em 2020, o projeto ganhou nova dimensão, ao acompanhar as experiências de isolamento desses sujeitos, por meio de encontros remotos, e os percursos afetivos possíveis diante das mudanças a serem vividas por eles, que no entanto não sabem quando isso se dará, nem de que maneira, bem como os conflitos e as re-traumatizações que irão eventualmente ocorrer.
Memórias do trauma (Projeto)
Coordenação: André Luis Carvalho (andre.carvalho@ufop.edu.br)
Assessoria: AÇÕES INSTITUCIONAIS - PROEX/UFOP
Setor: DEPARTAMENTO DE JORNALISMO (DEJOR)
Resumo: Este projeto busca continuar as ações de escavar, resgatar, indexar, arquivar e socializar memórias e suportes de memórias de sujeitos das comunidades atingidas pelo rompimento da barragem da Samarco, em 2015. Nos propomos a isso ao entendermos que as narrativas e os resgates de memórias são importantes aliados no processo de reparação do trauma e na reintegração do sujeito ao tempo e ao mundo "normal" após o evento traumático, que separa o sujeito do campo do simbólico e o congela em um presente que não cessa. Ao mesmo tempo, o projeto incentiva o trabalho com novas memórias, diante das perspectivas de futuro dos atingidos e de um presente entrelugar e entretempos, incrustado numa cidade que lhes é estranha e onde são estrangeiros; onde perderam os laços com a terra, com o cultivo, com o espaço público e uns com os outros. São novas memórias desses cinco marcados pela espera pelo reassentamento incerto e pela experiência de uma nova crise, do isolamento social gerado pela pandemia de covid-19.
O centenário de marcos dos modernismos em inglês (Projeto)
Coordenação: Maria Rita Drumond Viana (m.rita.viana@ufop.edu.br)
Assessoria: Ações usuais de Extensão - Comitê de Extensão
Setor: DEPARTAMENTO DE LETRAS (DELET)
Resumo: A presente proposta de projeto de extensão articula diversas ações previstas para a comemoração de centenários importantes para os modernismos em língua inglesa, incluindo as publicações de Ulysses, de James Joyce, Jacob's Room, de Virginia Woolf, The Waste Land, de T. S. Eliot e The Garden Party and Other Stories de Katherine Mansfield. Já 1923 marca o centenário da premiação de W. B. Yeats com o Nobel em literatura. Dentre as atividades previstas estão a leitura coletiva e cursos sobre os livros publicados em 1922, a criação de um disciplina disponibilizada no YouTube com cada cada um dos episódios de Ulisses, um concurso cultural sobre o mesmo romance, a leitura coletiva de Jacob's Room, um evento sobre Woolf, palestras sobre The Waste Land e leitura e tradução dos contos de Mansfield. No ano de 2023, o trabalho ficará focado na figura de Yeats, com leituras de sua obra a partir do seu discurso de aceitação do Nobel. Também será realizado uma Jornada de Estudos Irlandeses.
O Levante dos Banidos – Clube de Leitura (Projeto)
Coordenação: LARISSA CERES RODRIGUES LAGOS (larissa.lagos@ufop.edu.br)
Assessoria: Ações usuais de Extensão - Comitê de Extensão
Setor: DEPARTAMENTO DE LETRAS (DELET)
Resumo: A proposta do projeto de extensão é de criar um clube de leitura na comunidade do ICHS que lerá obras que foram banidas, queimadas, proibidas ou censuradas em algum ponto da história da Literatura. As discussões periódicas terão como objetivo, além do fomento de uma comunidade leitora, uma discussão que enfoque os direitos humanos.
Projeto ARTERIAL: a multiplicidade da linguagem expressa nas manifestações artísticas da comunidade interna e externa à UFOP (Projeto)
Coordenação: Jesiel Soares Silva (jesiel.silva@ufop.edu.br)
Assessoria: AÇÕES INSTITUCIONAIS - PROEX/UFOP
Setor: DEPARTAMENTO DE LETRAS (DELET)
Resumo: O grupo de trabalho aqui proposto consiste em um empreendimento que busca compreender, investigar, produzir e divulgar as diversas formas de expressão artísticas que ocorrem por intermédio da linguagem e que são produzidas por membros da comunidade da Universidade Federal de Ouro Preto, bem como pela comunidade externa (Mariana/MG e Ouro Preto/MG). O objetivo maior é mapear a expressão artística da comunidade da universidade e externa, reunir estes trabalhos e apresentar colaborativamente os trabalhos de autoria desses membros. Inicialmente, faremos um mapeamento conhecendo e reconhecendo as pessoas que produzem alguma forma de arte por intermédio de algum tipo de linguagem. Entre estas produções, podem haver. Após este primeiro momento, iremos criar um vínculo entre todos, usando os canais das redes sociais e e-mails. Com o tempo, pretendemos aumentar o número de participantes, de trabalhos apresentados e de intervenções artísticas. Faremos um primeiro encontro com os primeiros participantes e planejaremos algumas intervenções artísticas nos campi da UFOP, como exposições, saraus, apresentações. Este projeto baseia-se na filosofia de Merleau-Ponty (1994) acerca da arte como expressão da linguagem. O pensamento dele apresenta a atividade de expressão artística como uma reflexão de linguagem paralela ao seu pensamento e nesta expressão encontram-se formas ilustrativas de seu pensar (FURLAN & FURLAN, 2005). Levando em conta este princípio, acreditamos que por intermédio da expressão de si mesmos em trabalhos artísticos de autoria, os discentes e a comunidade participante do GT poderão utilizar este espaço para se mostrarem como indivíduos, conhecerem outros trabalhos artísticos, reconhecerem movimentos artísticos similares e utilizar este canal para participar da vida acadêmica por um viés de linguagem que perpassa a arte. Como produto final do GT, pretendemos produzir um curta-metragem sobre o processo de construção do GT e das atividades desenvolvidas.